Gestão em sala de aula
Olá leitores!
Hoje iremos fala sobre gestão em sala de aula.
As pessoas que frequentam a sala de aula são aquelas que buscam um lugar agradável, que possuam a liberdade de opinarem, debatendo suas inquietações e assuntos da atualidade, devem assim propor uma visão critica do conhecimento.
E com essa conceitualização e questionamento de Alves (2009, p. 4), que ela ainda pontua que diante de tudo isto que as maiores dificuldades que os professores encontram na sala de aula, principalmente no início de sua carreira profissional é:Falta de experiência quando entram pela primeira vez numa sala de aula, o que é agravado ambiente; Falta de acompanhamento por parte dos pais, na resolução das tarefas de casa, tomada da leitura ou qualquer ajuda que o aluno necessitar; Falta de material didático e pedagógico, que há escolas que não dispõem o que dificulta ou até mesmo torna penoso o trabalho desses professores.
Neste sentido, é necessário que se tenha uma visão mais objetiva do que a sala de aula pode ser um local de aprendizagem constante, pois ainda de acordo com Alves (2009, p. 04) “a vida nas salas de aulas tem características de multidimensionalidade, simultaneidade, imediaticidade, imprevisibilidade, publicidade e historicidade, fazendo com que toda a ação na sala de aula se apresente como um processo sistêmico de comunicação”.
Sabe-se que é na sala de aula que se desenvolve a maior parte do processo de ensino-aprendizagem. E é a partir desse processo educacional, que a gestão vem como uma organização, organização de aulas, de procedimentos metodológicos, estabelecendo regras, pontuando o comportamento individual e de grupo, um processo constante de aprendizagem, esta de natureza individual, concretizada através da instrução, tendo por referência um currículo que os alunos devem dominar, persistindo nos seus esforços para aprender e, ordem, esta que se realiza pela função de gestão, pela organização de grupos na sala, estabelecimento de regras e procedimentos, reagindo ao mau comportamento, monitorizando e ritmando os acontecimentos da sala de aula (ALVES, 2009).
Assim, para administrar uma sala de aula é essencial um professor sempre em constante processo de formação continuada, que veja em cada aluno um ser humano de muitas potencialidades.
ALVES, R.M. A gestão da sala de aula, 2009. Disponível em: < http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/eventos/evento2004/GT.1/GT1_9_2004.pdf>. Acesso em: 25 de agost. 2013.
Fonte: Portal da Educação
Mais informações acesse: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/esporte/gestao-em-sala-de-aula/54303
Hoje iremos fala sobre gestão em sala de aula.
E com essa conceitualização e questionamento de Alves (2009, p. 4), que ela ainda pontua que diante de tudo isto que as maiores dificuldades que os professores encontram na sala de aula, principalmente no início de sua carreira profissional é:Falta de experiência quando entram pela primeira vez numa sala de aula, o que é agravado ambiente; Falta de acompanhamento por parte dos pais, na resolução das tarefas de casa, tomada da leitura ou qualquer ajuda que o aluno necessitar; Falta de material didático e pedagógico, que há escolas que não dispõem o que dificulta ou até mesmo torna penoso o trabalho desses professores.
Neste sentido, é necessário que se tenha uma visão mais objetiva do que a sala de aula pode ser um local de aprendizagem constante, pois ainda de acordo com Alves (2009, p. 04) “a vida nas salas de aulas tem características de multidimensionalidade, simultaneidade, imediaticidade, imprevisibilidade, publicidade e historicidade, fazendo com que toda a ação na sala de aula se apresente como um processo sistêmico de comunicação”.
Sabe-se que é na sala de aula que se desenvolve a maior parte do processo de ensino-aprendizagem. E é a partir desse processo educacional, que a gestão vem como uma organização, organização de aulas, de procedimentos metodológicos, estabelecendo regras, pontuando o comportamento individual e de grupo, um processo constante de aprendizagem, esta de natureza individual, concretizada através da instrução, tendo por referência um currículo que os alunos devem dominar, persistindo nos seus esforços para aprender e, ordem, esta que se realiza pela função de gestão, pela organização de grupos na sala, estabelecimento de regras e procedimentos, reagindo ao mau comportamento, monitorizando e ritmando os acontecimentos da sala de aula (ALVES, 2009).
Assim, para administrar uma sala de aula é essencial um professor sempre em constante processo de formação continuada, que veja em cada aluno um ser humano de muitas potencialidades.
ALVES, R.M. A gestão da sala de aula, 2009. Disponível em: < http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/eventos/evento2004/GT.1/GT1_9_2004.pdf>. Acesso em: 25 de agost. 2013.
Fonte: Portal da Educação
Mais informações acesse: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/esporte/gestao-em-sala-de-aula/54303
Comentários
Postar um comentário